jueves, 5 de noviembre de 2020

La esperanza de la Primavera


Queridas familias, en este año tan particular, tan diferente a todos, difícil y nuevo, en donde hemos venido desarrollando al máximo nuestra creatividad ante cada desafío, nuestra fuerza de voluntad para seguir adelante pese a toda adversidad, donde fue puesta a prueba tantas veces la paciencia, la comunicación, donde atravesamos la incertidumbre como nunca antes; llega por fin la primavera. Porque la naturaleza no se detiene ante ninguna adversidad, siempre encuentra fuerzas para renacer magnánima de belleza, verdor, frescura, abundancia de frutos y flores. Y así nos recuerda que esa virtud vive en cada ser, en el interior de cada alma, porque somos seres de la naturaleza y Madre Tierra lo sabe. Por esto una vez más nos abraza, nos contiene y nos regala lo mejor de sí.

Celebremos entonces este retorno que nos llena el corazón de esperanza, de vida.

¡Feliz Primavera! 

Los invitamos a ver las fotos con los trabajos de este tiempo en las páginas de cada grado


Dibujo de Rocío Bottero

miércoles, 4 de noviembre de 2020

 

Doña Primavera

Doña Primavera

viste que es primor,

viste en limonero

y en naranjo en flor.

Lleva por sandalias

unas anchas hojas,

y por caravanas

unas fucsias rojas.

Salid a encontrarla

por esos caminos

¡Va loca de soles

y loca de trinos!

 Doña Primavera

de aliento fecundo,

se ríe de todas

las penas del mundo…

No cree al que le hable

de las vidas ruines

 ¿Cómo va a toparlas

entre los jazmines?

 ¿Cómo va a encontrarlas

junto de las fuentes

de espejos dorados

y cantos ardientes?

De la tierra enferma

en las pardas grietas,

enciende rosales

de rojas piruetas.

 Pone sus encajes,

prende sus verduras,

en la piedra triste

de las sepulturas…

 Doña Primavera

de manos gloriosas,

haz que por la vida

derramemos rosas:

Rosas de alegría,

rosas de perdón,

rosas de cariño,

y de exultación. 

Gabriela Mistral

lunes, 20 de julio de 2020

Juegos para las vacaciones



Queridas familias!!

Comenzaron las vacaciones de invierno. Y esta pausa de las actividades escolares para los niños es necesaria para hacer una respiración, como parte de un ritmo anual, que, en este año tan particular, es difícil de generar/ordenar. Y quizás necesita en esta oportunidad del acompañamiento de toda la familia.

Me refiero a que estos días pueden ser (si es que ya no lo están haciendo) una oportunidad para acompañar a sus niños y niñas, ya no en la tarea escolar, sino jugando juntos. Les propongo que en el ritmo diario familiar exista un momento dedicado al juego compartido…

Como los integrantes, las edades, espacios, gustos, capacidades motrices de las familias de una comunidad son muuuuyy variadas… La elección de qué hacer es personal obviamente. Más adelante les dejo una lista de juegos y/o actividades para hacer, a modo inspirador para que cada quien tome o genere su propio espacio de juego.

Una reflexión no más, a cerca del juego, que por lo menos para mí tiene sentido: Al jugar con actividades que implican MOVIMIENTO (correr, saltar, arrojar…) es esperable que surjan alegría y entusiasmo por el sólo acto de ser ejecutados estos movimientos, en una situación amorosa y contenida se entiende.. Sentirse bien solo por el hecho de moverse. Es un gesto vital sano que hay que cuidar. Que no tiene tanto que ver con el encuadre del juego, ni con sus reglas, ni que hablar si el objetivo es ganar o lograr algo. Por supuesto que es necesario que la actividad tenga un encuadre una regla o una imagen que ordene y le de forma al juego. Pero cuando uno juega con niños, para mí ahí existe un equilibrio que uno, como adulto que juega puede ayudar a mantener. Es decir que el encuadre no se convierta en tan importante que no le deje espacio a lo anterior, a la energía vital que se manifiesta con los movimientos, que es más sutil y profunda, y que no es racional, que viene del polo volitivo, mientras que la estructura del juego alienta al polo neurosensorio (por esto las imágenes en los juegos entre otras cosas). Esto es a grandes rasgos y cuanto más pequeño el niño, más notorio es. Y cuanto más se cuida, más perdura…

Por último también, podemos experimentar en nosotros mismos esta alegría en el correr, saltar, arrojar,… jugando… Que no nos vendría nada mal, no?


Les dejo un abrazo
Jona

Juegos:


  • Al don pirulero
  • Martin pescador
  • Lobo esta?
  • Oso dormilón
  • Bruja de los colores
  • Volley con globos
  • 1,2,3 me quieto otra vez
  • Cola del zorro
  • Gallito ciego
  • Escondida
  • Sardinas enlatadas
  • Circuitos
  • Rango
  • Cinchadas
  • Saltar la soga


Y todos los que quieran!!!

JUEGO del VIDEO:

Parece que venido de áfrica, a un poste o árbol se le ata una soga que o llegue al piso, se le ata una pelota muy blanda (de lana). Se le pega intentando que se enrosque lo más posible alrededor del poste, enfrentados, se golpea por turnos, por más que gire varias veces en el golpe anterior, cada uno en sentido contrario al compañero…


lunes, 6 de julio de 2020

9 de Julio Día de la Independencia

"Cuando hay libertad, todo lo demás sobra"
José de San Martín

Queridas Familias Lumbreras:
Nos acercamos a celebrar el día de la Independencia Argentina, día tradicional para nuestra sociedad en el que suele haber hermosos festejos, danzas, comidas típicas, fogones.
Tal vez el mayor desafío en este año sea aprender a llevar al interior todos esos gestos que solíamos hacer en el afuera y festejar la vida y la familia en el seno de nuestros hogares.
Sin embargo esta cálida comunidad encuentra siempre los caminos para mantenerse unida, esta vez con un delicioso locro comunitario! Esperamos que sea todo un éxito

En esta nueva edición del blog encontraremos un hermoso texto sobre el paisaje invernal de la maestra Judith.
Un nuevo cuento, actualizaciones de cada grado, saludos de cumpleaños, una  nota informativa en la página de dirección, nuevos emprendimientos e información para anotarse al taller del 8/7.
Esperamos que disfruten todo el contenido y que nos hagan llegar sus comentarios que nos ayudan a seguir mejorando.
Abrazo cálido 
Maestras y Maestros de La Lumbrera
Sinfonía de paisaje invernal


ALLEGRO Y LUZ

Brilla la Tierra en el Cosmos,
Plateada, azulina, perla” (*)


Basta mirar a mi alrededor para dar cuenta, ver, sentir el paisaje; sus cambios, su transformación. Esos ciclos de vida expresados en la naturaleza. Brotar, florecer, madurar, marchitar. Ritmo cíclico en el cual yo estoy inmersa. Dialogando macrocosmos y microcosmos.
Con la llegada del invierno, los días comienzan un nuevo ciclo de duración haciéndose progresivamente cada vez más largos, el sol nos ilumina y calienta de una forma menos directa. Los árboles casi sin hojas  concentran su mayor actividad en la raíz. En la interioridad de la tierra es donde se expresan los procesos de crecimiento, fortalecimiento y transformación.

La antroposofía trae la idea de la Tierra como un organismo vivo. En vínculo con las estaciones del año, producto de la relación entre el sol y la Tierra. El ritmo anual  propicia la expresión del alma de la Tierra  en un proceso semejante al de la respiración. Inspiración y espiración que sucede alternativamente entre el solsticio de invierno y el de verano. 



ADAGIO Y SILENCIO

Noche profunda de invierno
vigila atenta mi estrella.
¿Cómo callan los cristales
Si la Tierra está despierta?” (*)


El paisaje invernal, quieto en el afuera y vivo en su interioridad. Esta vivencia del cosmos se expresa en nuestro interior. La mirada hacia adentro buscando iluminar aquello que será próspero en la nueva primavera.

Silencio. La fuerza de la palabra se expresa cuando logro acallar el sonido. Hacer silencio en mi interior para poder dar cuenta de ese sonido espiritual que quiere manifestar lo que es necesario iluminar en mí. Hacer un ayuno de palabras que purifiquen mis pensamientos envejecidos y quietos. Que vivifiquen la posibilidad de la pregunta que me interpele. Es en este ejercicio del silencio audible en el que dialogan mis certezas y lo que está en gestación como posibilidad de cambio. Esto es posible si abro mi oído espiritual y acallo mi oído físico.

Este tiempo de introspección, de búsqueda interior implica en cierto sentido componer una melodía nueva ensordecidos al mundo físico y abiertos al mundo espiritual. Ahora, escuchando la novena sinfonía de Beethoven, recuerdo el gran milagro de la música. Sabiéndola sonido espiritual. ¿Cómo fue posible que Beethoven haya compuesto esta sinfonía completamente sordo? Tuvo la capacidad inmensa de plasmar en lo físico ideas musicales que pertenecen al mundo espiritual. La vivencia del sonido, del tono musical, de las armonías va más allá de lo audible. Es una vivencia de escucha interior que luego se manifiesta en lo físico cuando las condiciones son favorables permitiendo su expresión. Este gran compositor estaba inmerso  en un sentir, pensar y moverse desde un lugar musical que pudo prescindir del oído físico para poder componer una nueva melodía.

En la oscuridad del afuera, en el silencio exterior, puedo disponerme a
escuchar con oídos espirituales. Escucha que implica una disposición, voluntad, ejercicio y coraje. La palabra se compone en el silencio, en plena escucha interior y abierta al mundo espiritual. Entonces podré tener la certeza de que el inmenso cielo invernal, de que los cristales en las profundidades no callan. La convicción de que puedo oír sus sonidos que componen mi paisaje interior y lo nutren.


SCHERZO DE MELODÍAS ETERNAS

No callan, cantan silenciosos
melodías eternas” (*)


El gran suceso ocurre en lo inaudible. El sonido musical sucede en lo que no escucho, en el movimiento interior, en el encuentro entre las notas y las armonías. ¿Cuál es la melodía que se manifiesta en este tiempo? ¿Cuál es mi disposición para escucharla? Para discernir es necesario entregarse a la quietud interior, sin juicios previos, sino abierta a lo que ha de proponerse como posibilidad, como idea que ilumina aquello que, en el trajinar de los días, es velado por la velocidad de los sucesos. Entregarme a la quietud que este tiempo invernal expresa para dar cuenta de lo que es vital y esencial. En palabras de Steiner : “Procura reservarte momentos de quietud interior, aprendiendo a discernir lo esencial de lo no esencial” (GA 232).

A lo largo de la historia las fiestas anuales invitan a realizar este alto dando cuenta de los momentos y su cualidad; del ritmo vital por el cual transitamos. Cuando en nuestra escuela se vive la Fiesta de la Luz un hermoso espiral de ramas y hojas, en un ambiente apenas iluminado en la más profunda oscuridad, invita a transitar hacia el centro. Cada quien con su vela que encenderá al llegar a la luz interior que porta un velón encendido. Para luego regresar cuidando su destello que ilumine el camino. Este acto implica el coraje de ir paso a paso. La certeza de ir hacia la luz que brilla en la interioridad. Este es un camino que los niños y las niñas realizan por su propio andar sabiéndose acompañados. Este acompañamiento se manifiesta en canciones o en el silencio paciente de quien sabe y confía en las posibilidades. Con valor no sólo emprende el camino de regreso sino que esa luz es ahora, junto a otras, claridad. Claridad que es posible con la lucecita interior de cada uno y cada una que con valor se manifiesta.


ODA A LA ALEGRÍA DE UNA PRÓXIMA PRIMAVERA

En lo profundo del frío
Un nuevo calor se gesta,
Será fiesta de las aves,
Será nuestra primavera.” (*)

En esta época del año, el frío, invita a encender una fogata. ¿Qué es lo significativo del fuego? Es un proceso de transformación. Acontecer pleno de vida. Transformación de lo que queremos soltar para que en el calor de nuestro interior se geste lo nuevo. El fuego también invita a reunirse a su alrededor. Tiene en este sentido un acontecer comunitario. Es como si trajese esa capacidad de mantenernos vinculados, experiencia que tiene sentido si nos disponemos a alimentar ese fuego que convoca para que se mantenga vivo.

Ya en el final de este relato expreso la certeza de saber que lo que yo con valor afronto en mi proceso de crecimiento: nutre, sana y transforma el entorno social con el que convivo. Y que soy nutrida, sanada y transformada por el coraje de quienes a mi lado afrontan su propio camino de crecimiento. Esto es lo que se manifestará en el esplendor de nuestra primavera. Lo que compone nuestra sinfonía como escuela. Lo que hace de nuestras vidas una fiesta.

En la quietud de este gran silencio algo nuevo se está gestando.


Judith Jorgelina Molina
(*) Poema de Paula Fernandez

Brilla la Tierra en el Cosmos,
plateada, azulina, perla.
Noche profunda de invierno
vigila atenta mi estrella.
¿Cómo callan los cristales
Si la Tierra está despierta?
No callan, cantan silenciosos
melodías eternas.
En lo profundo del frío
Un nuevo calor se gesta,
Será fiesta de las aves,
Será nuestra primavera.



lunes, 22 de junio de 2020

20 de Junio Día de La Bandera Argentina


"La bandera de mi patria
le robó el color al cielo
cubriendo de blanco y celeste
a este querido pueblo

La bandera de mi patria
le pidió la luz al sol
para brillar en lo alto 
y alumbrarnos con amor

La bandera de mi patria
juega siempre con el viento
acariciando a su gente
y uniéndonos como pueblo"
Lorena González




El Día de la Bandera se conmemora cada año en Argentina el 20 de junio.
Esa fecha es feriado nacional y día festivo dedicado a la bandera argentina y a la conmemoración de su creador, Manuel Belgrano, fallecido en ese día de 1820.

La bandera fue creada el 27 de febrero de 1812, durante la gesta por la Independencia de las provincias Unidas del Río de la Plata.
Querida Comunidad Lumbrera, en este tiempo nos preparamos para la llegada del invierno y para nuestra tan querida fiesta de los farolitos.
Por este motivo en esta edición del blog encontrarán un hermoso texto que cuenta el significado y los orígenes de esta fiesta y también el cancionero con las partituras y las canciones grabadas por  maestros y maestras de la escuela, para que puedan recibir el invierno con la luz que genera el canto en familia. 
Este cancionero nos lo compartió la escuela Arcángel Gabriel, ya que el 26 de junio muchas escuelas Waldorf celebrarán a la misma hora su fiesta de los farolitos cantando las mismas canciones, cada quien desde su lugar. Así podremos imaginarnos cómo ese canto se une en el cielo trayendo paz, confianza y serenidad a este tiempo.

También encontrarán las actualizaciones de las páginas de cada grado con las fotos de los trabajos maravillosos que están haciendo desde casa, un nuevo cuento y la información del próximo taller sobre pedagogía waldorf (no se olviden de inscribirse!).
Esperamos que lo disfruten mucho
Con cariño
Maestras y maestros de La Lumbrera 

lunes, 8 de junio de 2020

Querida Comunidad: en esta edición del blog encontrarán un nuevo cuento para compartir en familia, nuevos saludos de cumpleaños y las actualizaciones de cada grado.

A partir de ahora las actualizaciones del blog se harán cada 15 días para que tengamos más tiempo de "saborear" todo el contenido que se publica que es muy nutritivo.

Pueden seguir enviando la información de los emprendimientos para que los vayamos publicando.

Gracias por acompañar! Seguimos siempre cerca

Maestras y Maestros de La Lumbrera



La esperanza de la Primavera